Литература

1. Бардин К. В. Ваш ребенок не хочет учиться. - М., 1980.

2. Белопольская И. Л. Экспериментальное изучение учебных и игровых мотивов деятельности в целях диагностики задержки психического развития у детей 7-8 лет // Вопросы диагностики психического развития. - Таллинн, 1974.

2а. Белопольская Н. Л. Психологическое исследование мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития: Дис. ...канд. психол наук. - М., 1976.

3. Блейхер В. М., Крук И. В. Патопсихологическая диагностика. - Киев, 1986.

4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.

5. Божович Л. И., Славина Л. С. Психическое развитие школьника и его воспитание. - М., 1979.

6. Бугрименко Е. А., Цукерман Г. А. Чтение без принуждения. - М, 1987.

7. Буре Р. С. Готовим детей к школе. - М., 1987.

8. Буянов М. И. Беседы о детской психиатрии. - М, 1986.

8а. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. - М., 1988.

9. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Драгуновой. - М., 1967.

10. В мире подростка / Под ред. А. А. Бодалева. - М., 1982.

11. Выготский Л. С. Педология подростка: Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. - М" 1984. - Т. 3, 4.

12. Гаврилова Т. П. Критический анализ зарубежных психологических концепций "кризисности-бескризисности" перехода от детства к взрослости: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1985.

13. Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. - М., 1988.

14. Гальперин П. Я. Поэтапное формирование как метод психологических исследований // Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. - М., 1978.

15. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. - М., 1974.

15а. Гроховский В. В. Пути профилактики психопатии и психопатоподобных расстройств у детей и подростков // Профилактика психоневротических расстройств у школьников и учащихся подростков. - Харьков, 1980.

16. Гуткина Н. И. Личностная рефлексия в подростковом возрасте: Дис. ... канд. психол. наук. - М., 1983.

17. Давыдов В. В. Возрастные аспекты развития всесторонней и гармонической личности и индивидуальности в детском возрасте // Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980.

18. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. - М., 1986.

19. Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л. А. Венгера и П. А. Холмовской. - М., 1978.

20. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей / Под ред. Д. Б. Эльконина, Л. А. Венгера. - М., 1981.

21. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. -М., 1987.

22. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. - М., 1985.

23. Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 1972. - № 2.

24. Драгунова Т. В. Подросток. - М., 1976.

25. Ермолаев О. Ю. и др. Внимание школьников. - М., 1987.

26. Житникова Л. М. Учите детей запоминать. - М., 1985.

27. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М., 1986.

28. Захаров А. И. Как преодолеть страхи у детей. - М., 1986.

29. Зейгарник Б. В. Введение в патопсихологию. - М., 1969.

30. Иванова А. Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей. - М., 1976.

31. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости // Шванцара И. и кол. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.

32. Истомина 3. М. Развитие памяти. - М., 1978.

33. Каган В. Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии. - 1984. - № 4.

34. Караковский В. А. Любимые мои ученики. - М., 1987.

35. Кеэс П. Я. К разработке диагностических тестов интеллектуального развития шестилетних детей // Вопросы психологии. - 1983. - №6.

36. Кисловская В. Р. Школьники в среде сверстников и взрослых. - Алма-Ата, 1975.

36а. Коломинский Я. М., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего" возраста.- М., 1988.

37. Кон И. С. Открытие Я. - М., 1978.

38. Кон И. С. Психология ранней юности. - М., 1989.

39. Кон И. С., Лосенков В. А. Юношеская дружба как объект эмпирического исследования // Проблемы общения и воспитания. - Тарту, 1974. - Ч. II.

40. Краковский А. П. О подростках. - М., 1970.

40а. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - М., 1972.

41. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

42. Личко А. Е. Подростковая психиатрия. - Л., 1985.

43. Личко А. Е. Шизофрения у подростков. - Л., 1989.

44. Лозовцева В. Н. и др. Развитие ребенка при переходе от младшего школьного возраста к подростковому возрасту // Психология современного подростка. - М., 1987.

45. Лурия А. Р. Язык и сознание. - М., 1979.

45а. Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8 т. - М., 1983-1986.

46. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М., 1983.

46а. Масгутова С. К. Основные проблемы подросткового возраста в контексте школьной психологической службы: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1988.

47. Методические рекомендации по определению функциональной готовности к школьному обучению.- М., 1986.

48. Мир детства: Дошкольник. - М., 1979; Мир детства: Младший школьник. - М., 1981; Мир детства: Подросток. - М., 1982.

49. Мудрик А. В. Современный старшеклассник: проблемы самоопределения. - М., 1987.

49а. Мудрик А. В. Время поисков и решений, или Старшеклассникам о них самих. - М., 1989.

50. Муссен П. и др. Развитие личности ребенка. - М., 1987.

51. Научно-методические проблемы школьной психологической службы: Тезисы докладов Всесоюзной конференции. - М., 1987. - Т. 1, 2.

52. Новикова Е. В. Психологическая коррекция школьной дезадаптации // Психологические проблемы индивидуальности.- Л.; М., 1985. - Вып. III.

53. Новикова Е. В. Особенности общения и проявления школьной дезадаптации у младших школьников и подростков // Общение и формирование личности. - М., 1987.

54. Обуховский К. Психология влечений человека. - М., 1972.

55. Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации / Отв. ред. А. А. Бодалев. - М., 1987.

56. Общение и развитие психики / Под ред. А. А. Бодалева. - М., 1986.

57. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста/Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. - М., 1988.

58. Панасюк А. Ю. Адаптированный вариант методики Д. Векслера. - М., 1973.

58а. Пахальян В. Э. Психологические особенности общения со взрослыми в старшем школьном возрасте: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1981.

59. Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. - М., 1982.

60. Петровская Л. А., Спиваковская А. С. Воспитание как общение-диалог // Вопросы психологии. - 1983. - № 2.

61. Петрунек В. П., Таран Л. Н. Младший школьник. - М., 1981.

62. Пивоварова Г. Н. Влияние различных биологических и социальных условий на формирование личностных особенностей детей // Медицинские проблемы формирования личности. - М., 1978.

63. Понарядова Г. М. О внимании младших школьников с различной успеваемостью // Вопросы психологии. - 1982. - № 2.

64. Практикум по патопсихологии / Под ред. Б. В. Зейгарник и др. - М., 1987.

65. Практикум по психологии. - М., 1972.

66. Прихожан А. М., Юферева Т. И. Об аффекте неадекватности у учащихся 3-го и 5-го классов // Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. - М., 1975.

67. Психогигиена детей и подростков / Под ред. С. М. Громбаха - М., 1985.

68. Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1987.

69. Психология современного подростка / Под ред. Д. И. Фельдштейна. - М., 1987.

70. Психолого-педагогические проблемы воспитания детей в семье и подготовка молодежи к семейной жизни / Под ред. И. В. Дубровиной. - М., 1980.

71. Психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания детей 6-летнего возраста: Круглый стол//Вопросы психологии. - 1984. - № 5.

72. Результаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания / Под ред. И. В. Дубровиной, Б. С. Круглова. - М., 1985.

73 Репкина Й. В. Память и особенности целеполагания в учебной деятельности младших школьников // Вопросы психологии. - 1983. - № 1.

74. Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. - М., 1970.

74а. Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М., 1990.

746. Семья в психологической консультации / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. - М., 1989.

75. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. - М., 1958.

76. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. - М., 1966.

77. Телегина Э. Д., Гагай В. В. Виды учебных действий и их роль в развитии творческого мышления младших школьников // Вопросы психологии. - 1986. - № 1.

78. Толстых Н. Н. Жизненные планы подростков и юношей // Вопросы психологии. - 1984. - № 3.

79. Ульенкова У. В. Исследование психологической готовности шестилетних детей в школе // Вопросы психологии. - 1983. - №4.

79а. Флоренская Т. А. "Я" против "я". - М., 1986.

80. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности.- М., 1987.

80а. Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я. Изучение личности учащихся и ученических коллективов. - М., 1987.

81. Хамблин Д. Формирование учебных навыков. - М., 1986.

81а. Хараш А. У. "Другой" и его функция в развитии "я" // Общение и развитие психики / Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева. - М., 1986.

82. Хелус 3. Активизация развития ученика в обучении // Хелус 3. Понимаете ли вы ученика? - М., 1987.

82а. Шаров А. С. Взаимосвязь ценностных ориентации и мотивов общения со сверстниками у подростков и старших школьников: Дис. ...канд. психол. наук. - М., 1986.

83. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. - М., 1981.

84. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1974.

85. Юрченко И. И., Гильбух Ю. 3. Классы выравнивания в школах Украины // Народное образование. - 1987. - № 6.

86. Яковлева Е. Л. Опыт коррекционной работы с младшими школьниками по преодолению неуспеваемости // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. - М., 1987. - Т. 1.

87. Erikson E. H. Identity. Youth and Crisis. - New York, 1968.

88. Iirasek I. Pokyny pro administraci a interpretaci orientacniho test skolni zralosti.- Bratislava, 1970.