Заключение

В теоретическом отношении "пиктограмму" следует рассматривать как проективный метод исследования личности. Предпосылками для этого являются многозначность стимульного материала, смещение внимания испытуемого на исследование памяти, в результате чего испытуемый не знает, что в его ответах диагностически значимо. Модифицированная процедура проведения исследования обеспечивает максимальную свободу поведения испытуемых, оценочное отношение экспериментатора отсутствует. Следует указать на ошибочность постулирования связи проективных техник с методологией психоанализа, поскольку речь идет не о "проекции" как защитном механизме, а о проецировании (проявлении) личностных особенностей в специфической деятельности, которую представляет собой выполнение методов данной группы. "Пиктограмма" занимает промежуточное место между методиками "структурного анализа ассоциаций" и "анализа продуктов творчества" (рисуночные тесты). Наиболее значительно сходство между "пиктограммой" и тестом Роршаха, имеется ряд показателей общих для указанных методов (показатели стандартности, оригинальности, "четкости формы", стереотипии - за счет образов категории "животные" в тесте Роршаха и изображений человека в "пиктограмме"), ряд "особых феноменов" также являются общими. В то же время "пиктограмма" и тест Роршаха часто содержат взаимодополняющие данные, в целом "пиктограмма" более чувствительна к интеллектуальным особенностям. Поэтому при изучении личности следует особо рекомендовать срчетанное применение "пиктограммы" и текста Роршаха.

Можно применять "пиктограмму" в комплексе с другими методиками экспериментально-психологического исследования.

Заключение по данным "пиктограммы" органично включается в общий текст заключения по данным исследования.

Главный психиатр А. А. Чуркин