НОВОСТИ    БИБЛИОТЕКА    ССЫЛКИ
КРАТКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РАЗДЕЛЫ ПСИХОЛОГИИ
КАРТА САЙТА    О САЙТЕ


предыдущая главасодержаниеследующая глава

Работа № 4. Исследование константности восприятия формы

Уже предшествующая работа показывает, что восприятие не есть простое механическое отражение (по типу фотографирования) некоторого предмета или явления в целом. Восприятие - это деятельность, это работа по "ощупыванию" мира, по выделению в нем той или иной существенной (в данных психологических обстоятельствах) информации. Конечно, уже само философское понятие отражения предполагает наличие в нем встречного активного процесса. Но понятие психического отражения включает, помимо активности, еще и непременную пристрастность, т. е. принадлежность и деятельности отражения, и ее результата (образа) субъекту деятельности, человеку, личности. Так что в восприятии преломляется и проявляется психическая жизнь и личность человека. Восприятие отражает не просто внешнюю среду, а само взаимодействие субъекта и среды.

В психологу выделена целая система основных свойств восприятия. Главным, ведущим свойством в этой системе является предметность восприятия и его осмысленность. Образ восприятия отнесен к предмету внешнего мира, а не к физиологическому возбуждению. Человек воспринимает предметы, которые имеют некое постоянное (к тому же общественное) значение. Понимание как бы дано вместе с восприятием, и в этом осознанность, осмысленность восприятия, всегда зависящего от того субъективного смысла, которым оно сопровождается, вследствие которого выступает как пристрастная деятельность. Фактически восприятие слито с наглядным, визуальным мышлением. Из этого вытекает, в частности, и свойство константности восприятия.

Константность - это относительное постоянство воспринимаемой величины, формы, удаленности, цвета предметов при значительных изменениях условий восприятия. Свойство константности обусловлено не восприятием как таковым, а взаимодействием его с другими психическими процессами и образованиями (мышление, опыт, память и др.). Например, у детей вначале нет константности восприятия. Нет ее и в особых условиях восприятия, когда испытуемый лишен возможности дифференцированного восприятия ситуации. Благодаря свойству константности восприятия человек живет в мире постоянных предметов, а не бесконечно меняющихся совокупностей физических раздражителей, хотя полной константности в восприятии нет (закон Эмерта), что также несет в себе ту же функцию приспособления к перцепируемому миру постоянных вещей.

Цель работы. Измерение константности восприятия формы круга-эллипса*.

* (Методика этой работы заимствована из книги: Практикум по психологии. Под ред. А. Н. Леонтьева и Ю. Б. Гиппенрейтер. М., 1972.)

Оборудование. В работе используются два экрана (см. рис. 1) и набор эллипсов с различной величиной вертикальной оси (см. приложение 4-1).

Экраны устанавливаются рядом на расстоянии 1 м от испытуемого, глаза которого находятся на уровне горизонтальной оси экранов (для этого лучше пользоваться специальной подставкой к подбородку испытуемого).

Левый экран (см. рис. 1) является неподвижным, правый может поворачиваться (и фиксироваться) вокруг горизонтальной оси на заданные угловые величины. На этом поворачиваемом экране устанавливается эталон - круг с диаметром 100 мм.

Рис. 1. Схематическое изображение экранов, используемых для исследования константности восприятия форм
Рис. 1. Схематическое изображение экранов, используемых для исследования константности восприятия форм

На неподвижном экране попеременно устанавливаются эллипсы (см. приложение 4-1), горизонтальная ось которых всегда равна 100 мм, а вертикальные оси варьируют от 42 мм до 100 мм. Каждый такой эллипс есть проекция круга-эталона на плоскость под углами: 0°, 15° и т. д.

Инструкция испытуемому. Перед вами два экрана: правый поворачивается, левый стоит вертикально и неподвижно. На правом экране закреплен круг диаметром 100 мм. При наклонении этого экрана круг будет восприниматься вами как эллипс. Ваша задача состоит в том, чтобы подобрать к этому эллипсу другой, равный правому по величине вертикальной оси. Эти эллипсы будут устанавливаться на левом экране, и вам нужно отвечать: "Больше, меньше, равный" (левый по сравнению с правым).

Ход работы. Студенты разбиваются на типовые экспериментальные группы (см. разд. 3 гл. I) по числу имеющихся установок - экранов.

Поворачиваемый экран устанавливается под углом а к вертикальной плоскости в следующем порядке: 20°, 40°, 50°, 60°, 70°, 80°, 0°. При каждом положении правого экрана на левом экране помещают в случайном порядке 5-7 эллипсов, близких по размерам к проекции круга на правом экране. Например, при повороте а - 20° можно использовать такой порядок предъявления эллипсов на левом экране: 3, 6, 2, 1, 4 (см. приложение 4-1). Испытуемый по команде экспериментатора смотрит на экран (после установки эллипса) и после своего ответа снова отводит глаза на правый экран.

Протоколист фиксирует ответы испытуемого (см. приложение 4-2) такими знаками: ⊕ - левый больше правого, - левый меньше правого, = - эллипсы равны. Порядок предъявления эллипсов известен протоколисту заранее.

После завершения работы со всеми углами наклона правого экрана вся процедура эксперимента проводится еще дважды, так что каждый поворот эталона-круга оценивается испытуемым три раза.

предыдущая главасодержаниеследующая глава











© PSYCHOLOGYLIB.RU, 2001-2021
При копировании материалов проекта обязательно ставить активную ссылку на страницу источник:
http://psychologylib.ru/ 'Библиотека по психологии'

Рейтинг@Mail.ru

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь