Литература

1. Айс 3. Психотерапевтическая помощь по телефону при пограничных состояниях // Психогигиена и психопрофилактика: Научные труды Ленинградского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. - Л., 1983. - Т. 103.

2. Акимова М. К. и др. Разработка диагностико-коррекционной методики изучения умственного развития подростков, ориентированных на норматив // Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психодиагностических методик. - М., 1988.

2а. Активные методы в работе школьного психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. - М., 1990.

3. Амбрумова А. Г., Полеев А. М. Телефонная психотерапевтическая помощь - телефон доверия - в системе социально-психологической службы: Методические рекомендации. - М., 1980.

4. Амбрумова А. Г., Тихоненко В. А. Диагностика суицидального поведения: Методические рекомендации. - М., 1980.

4а. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе. - М.( 1989.

5. Атватер И. Я Вас слушаю: Советы руководителю, как правильно слушать собеседника. - М., 1984.

6. Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / Под ред. И. А. Полищука, А. Е. Видренко. - Киев, 1980.

7. Баженов В. Г. Воспитание педагогически запущенных подростков. - Киев, 1986.

8. Бардин К. В. Если Ваш ребенок не хочет учиться. - М., 1980.

9. Белл X. М. Пособие по проведению и оценке результатов теста приспособляемости. - М., 1974 (Всесоюзный центр переводов, № Ц - 30569).

10. Беляускайте Р. Ф. Рисуночные пробы как средство диагностики развития личности ребенка // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. - М., 1987.

11. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. - М., 1988.

12. Божович Е. Д. Психологическая коррекция учебной работы школьников // Научно-практические проблемы школьной психологической службы. - М., 1987.

13. Бондаренко С. М. Почему детям трудно учиться? - М., 1975.

14. Буянов М. И. Беседы о детской психиатрии. - М., 1986.

15. Волков К. Н. Психологи о педагогических проблемах. - М., 1981.

16. Выготский Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собр. соч. - М., 1983.- Т. 5.

17. Герасимов В. П. Особенности учебной деятельности младших школьников в связи с подвижностью нервных процессов: Автореф. канд, дис. - М., 1976.

18. Гиббенс Т. К. Н. Основные тенденции в преступности несовершеннолетних. - Женева, 1963.

19. Грабал В. Некоторые проблемы мотивации учебной деятельности учащихся // Вопросы психологии. - 1987. - № 1.

20. Грищенко Л. А., Алмазов Б. Н. Психология отклоняющегося поведения и задачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся. - Свердловск, 1987.

21. Данилов В. А. Диагностика проявлений силы нервной системы в мыслительно-речевой деятельности // Вопросы психологии. - 1973. - № 3.

21а. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987.

22. Ересь Е. П. Индивидуальный подход к учащимся в процессе учебно-воспитательной работы. - Минск, 1955.

22а. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.

23. Забрамная С. Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. - М., 1985.

24. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М., 1986.

25. Зюбин Я. М. Индивидуальный подход к учащимся в трудных случаях учебно-воспитательной работы. - М., 1974.

26. Иванов В. Г. Развитие и воспитание познавательных интересов старших школьников. - Л., 1959.

27. Иванов Н. Я., Личко А. Е. Усовершенствование процедуры обработки результатов, полученных с помощью патохарактерологического диагностического опросника для подростков // Патохарактерологические исследования у подростков. - Л., 1981.

28. Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми учащимися: Методические рекомендации. - Киев, 1981.

29. Исурина Г. Л. и др. "Трудные" подростки в массовой школе // Пато-характерологический опросник для подростков. - Л., 1976.

30. Кемпински А. Психопатология неврозов. - Варшава, 1975.

31. Клайнпетер У., Реслер Г. Д. Основные принципы психотерапии в детском и подростковом возрасте // Психогигиена детей и подростков. - М., 1985.

32. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. - Казань, 1969.

33. Козлова В. Т. Методики изучения генотипически обусловленных свойств второсигнальной деятельности // Психологическая диагностика. - М., 1981.

84. Кочетов А. И., Верцинская И. И. Работа с трудными детьми.- М., 1986.

35. Лежепекова Л. Н., Строгонов Ю. А., Угарова Т. Л., Маслова А. С, Вербин В. П. "Телефон доверия" в Ленинграде // Психогигиена и психопрофилактика: Научные труды Ленинградского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. - Л., 1983. - Т. 103.

36. Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. - М, 1960.

37. Липко А. Е. Подростковая психиатрия. - Л., 1985.

38. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983.

39. Лысенкова С. Н. Когда легко учиться. - М., 1985.

40. Маркова А. К., Орлов А. Б., Фридман Л. М. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. - М., 1983.

41. Матюхина М. В. Особенности мотивации учения у младших школьников // Вопросы психологии. - 1985. - № 1.

42. Мелибруда Е. Я - Ты - Мы: Психологические возможности улучшения общения. - М., 1986.

43. Мурачковский Н. И. Как предупредить неуспеваемость школьников. - Минск, 1977.

44. Мурзенко В. А. Психологический анализ личностно-поведенческой структуры так называемых "трудных" детей в условиях массовой школы (в связи с задачами психокоррекционной работы): Автореф. канд. дис. - Л., 1979.

44а. Орлов Ю. М. Самопознание и самовоспитание характера. - М., 1987.

45. Отстающие в учении школьники: Проблемы психического развития / Под ред. 3. И. Калмыковой и И. Ю. Кулагиной. - М., 1986.

46. Очерки теории темперамента / Под ред. В. С. Мерлина. - Пермь, 1973.

47. Патохарактерологические исследования у подростков / Под ред. А. Е. Личко и Н. Я. Иванова. - Л., 1981.

48. Петровская Л. А. Компетентность в общении: Социально-психологический тренинг. - М., 1989.

49. Петрунек В. П., Таран Л. Н. Младший школьник: Заметки врачей-психоневрологов. - М., 1981.

50. Практикум по патопсихологии / Под ред. Б. В. Зейгарник и др. - М., 1987.

51. Психологические особенности неуспеваемости школьников / Под ред. Н. А. Менчинской. - М., 1971.

52. Психопатические расстройства у подростков / Под ред. А. Е. Личко и Ю. Б. Попова. - Л., 1987.

63. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.

54. Роджерс К- К науке о личности // История зарубежной психологии: Тесты. - М., 1986.

55. Рубинштейн С. #. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. - М., 1970.

56. Славина Л. С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам.- М., 1958.

56а. Славина Л. С. Дети с аффективным поведением. - М., 1966.

57. Теплое Б. М. Избранные труды. - М., 1985. - Т. 2.

58. Трудный подросток: Причины и следствия / Под ред. В. А. Татенко, - Киев, 1985.

59. Шаталов В. Н. Куда и как исчезли тройки. - М., 1979.

60. Шенфельдер Г. Должны ли дети быть трудными. - М., 1982.

61. Школьный тест умственного развития (ШТУР): Методические рекомендации по работе с тестом (для школьных психологов). - М., 1987.

62. Шюрер М., Смекал В. Диагностика воспитательных и учебных затруднений в педагогическо-психологическом консультационном деле // Шванцара Й. и кол. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.

63. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. - М., 1981.

64. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Использование игровой психотерапии для коррекции нарушений поведения у подростков // Психогигиена и психопрофилактика: Научные труды Ленинградского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. - Л., 1983. - Т. 103.

65. Brockopp G. Crisis Intervention: Theory, Process and Practice // Crisis Intervention and Counseling by Telephone / Lester D., Brockopp G. (Ed.). - NY, 1973.

66. Drummond J. Profiles of Youthliners and Issues Relating to a Telephone Counseling Service in a New Zealand City // Adolescent. Vol. XY, No. 57. - Spring., 1980.

67. Mc Gee R., Jennings B. Ascending to Lower Levels: The Case for Norprofessional Crisis Workers // Crisis Intervention and Counseling by Telephone / Lester D., Brockopp G. (Ed.). - NY, 1973.

68. Lamb Ch. Telephone Therapy: Some Common Errors and Fallacies / Crisis Intervention and Counseling by Telephone / Lester D., Brockopp G. (Ed.). - NY. 1973.

69. Rogers C. On Becoming a Person: A Therapist's View of Phytotherapy. - Boston, 1961.

70. Roth A., Palmer Ch., Schut A. Community Youthline: A Hotline Program for Troubled Adolescent // Crisis Intervention and Counseling by Telephone / Lester D., Brockopp G. (Ed.). - NY, 1973.

71. Varach Ch. Samaritains in 70 th: - L., 1977.