Планы семинарских занятии

1-е занятие

Взаимодействие психолога и педагога

Вопросы для обсуждения

Адаптация психолога в учебно-воспитательном учреждении. Основные задачи адаптационного периода.

Статус психолога в педагогическом коллективе. Взаимоотношения с администрацией. Проблемы профессионального и административного подчинения.

Особенности психологического просвещения в работе с педагогами. Специфика консультативной работы с педагогами. Помощь психолога в профессиональном и личностном росте педагога.

Наиболее распространенные межличностные конфликты в психолого-педагогическом коллективе: источники, способы предупреждения и преодоления.

Литература

Алферов А. Д., Луговой Е. А. Учитель в системе психологической службы в школе/УВопросы психологии, 1985, № 4. С. 74-75.

Бенедиктов Б. А., Коломинский Я. Л., Ковалев С. Л. Представления педагогов о психологической службе в школе//Вопросы психологии, 1986, № 2. С. 103-109.

Дреер А. М. Преподавание в средней школе США: Проблемы начинающих учителей. М., 1983.

Божович Е. Д. Психологическая служба в структуре педагогического процесса//Вопросы психологии, 1986, № 2. С. 100-103.

Дубровина И. В. Предмет и задачи школьной психологической службы//Вопросы психологии, 1988, № 5. С. 47-53.

Психологические проблемы развития инициативы и творчества учителя: Круглый стол//Вопросы психологии, 1987, № 4. С. 83-88; № 5. С. 94-111; № 6. С. 61-77; 1988, № 1. С. 42-64.

Полякова Т. С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей. М., 1983.

Регуш Л. А. Тренинг педагогической наблюдательности//Вопросы психологии, 1988, № 3. С. 86-92.

Содержание и методы работы с учителями и родителями в контексте школьной психологической службы//Научно-практические проблемы школьной психологической службы. Т. 2. М., 1987. С. 235-310.

Фридман Л. М. Педагогический опыт глазами психолога. М., 1987.

Юркевич В. С. Преодоление "стереотипов ожидания" у учителей//Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. М., 1987. С. 148-154.

2-е занятие

Педагогическое общение

Вопросы для обсуждения

Индивидуальный стиль педагогического общения и его влияние на развитие личности детей, отношения между детьми и педагогом, особенности межличностных отношений в детском коллективе. Работа психолога, направленная на помощь педагогу в нахождении оптимального индивидуального стиля.

Профессионально-педагогическое общение и педагогика сотрудничества.

Литература

Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации//Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева. М., 1983.

Богомолова И. П., Петровская Л. А. К вопросу о методах активной подготовки к педагогическому общению//Советская педагогика, 1982, № 7.

Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987.

Золотнякова А. С. Личность и структура педагогического общения: Пособие по спецкурсу. Ростов-н/Д, 1979.

Кан-Калик А. В. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.

Коломинский Я. Л., Березовин П. А. Некоторые психологические проблемы социальной психологии. М., 1977. С. 44-51.

Кондратьев М. Ю. Слагаемые авторитета. М., 1988.

Леонтьев А. А. Педагогическое общение. М., 1979.

Лупьян Я. Л. Барьеры общения. Конфликты. Стресс. Минск, 1986.

Общение и развитие психики/Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева. М., 1986. С. 107-115, 144-153.

Общение и формирование личности школьника/Под ред. А. А. Бодалева, Р. Л. Кричевского. М., 1987. С. 17- 40, 70-90.

Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982.

Петровская Л. А. Компетентность в общении. М., 1989.

Петровская Л. А., Спиваковская А. С. Воспитание как общение-диалог//Вопросы психологии, 1983, № 2. С. 85-89.

Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся/Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева. М., 1980.

3-е занятие

Психология семейных отношений

Вопросы для обсуждения

Эмоциональные связи как основа семейного общения.

Специфика межличностных взаимоотношений в семье в зависимости от роли и возраста.

Конфликты в семье: психологические причины возникновения, динамика развития. Профилактика семейных конфликтов.

Деформация и распад семьи. Развод. Влияние развода на отдельных членов семьи.

Психотерапия и психокоррекция с целью устранения внутрисемейных конфликтов.

Психологическая помощь семье. Служба семьи.

Литература

Витек К. Проблемы супружеского благополучия. М., 1988.

Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.

Земска М. Семья и личность. М., 1986.

Ковалев С. В. Психология современной семьи. М., 1988.

Меныиутин В. П. Помощь молодой семье (заметки психолога). М., 1987.

Мишина Т. М. Исследование семьи в клинике и коррекция семейных отношений//Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983. С. 255-281.

Мягер В. К. Исследование семьи в связи с задачами семейной психотерапии//Социальная психология и общественная практика. М., 1985. С. 102-113.

Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л., 1979. С. 59-91.

Сцехов В. А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье//Вопросы психологии, 1985. № 4. С. 83-92.

Столин В. В. Психологические основы семейной терапии/Вопросы психологии, 1982, № 4. С. 104-115.

Шмелев А. Г. Острые углы семейного круга. М., 1986.

Хрестоматия по этике и психологии семейной жизни/Сост. И. В. Гребенников, Л. В. Ковинько. М., 1987.

4-е занятие

Роль семьи в развитии личности ребенка

Вопросы для обсуждения

Влияние семьи на ранний опыт ребенка. Чувство безопасности и защищенности. Поведение родителей и ребенка. Роль личного примера.

Типы семейного воспитания. Поощрение и наказание. Воздействие различных методов воспитания.

Функции отца и матери. Место ребенка в семье. Братья и сестры. Многодетные семьи.

Стиль взаимоотношений в семье и его влияние на развитие личности ребенка.

Литература

Аркин А. А. Родителям о воспитании. М., 1957.

Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М..г 1986. С. 119-168.

Бибрих Р. Р., Орлов А. Б. Монолог... или диалог? М., 1986.

Бреслав Г. М. Воспитание нравственных чувств у ребенка в семье//Вопросы психологии, 1986, № 1. С. 41-47.

Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. М., 1988.

Кон И. С. Ребенок и общество. М., 1988. С. 211-242.

Mud M. Культура и мир детства. М., 1988.

Общение и формирование личности школьника/Под ред. А. А. Бодалева, Р. Л. Кричевского. М., 1987. С. 91-141.

Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.

Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987. С. 170-182.

Соколова Е. Т., Чеснова И. Г. Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей//Вопросы психологии, 1986, № 2. С. 110-117.

Спиваковская А. С. Как быть родителями. М., 1986.

Спок Б. Разговор с матерью. М., 1987.

5-е занятие

Психологические проблемы нарушений в семейном воспитании

Вопросы для обсуждения

Основные виды нарушений в семейном воспитании. Гиперопека и гипоопека. Противоречивое воспитание. Свободное воспитание. Избыточная эмоциональная привязанность - эмоциональное отвержение.

Влияние асоциального поведения родителей на развитие личности ребенка.

Литература

Буянвв Н. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. М., 1988.

Добрович А. Б. Кто в семье психотерапевт? М., 1985.

Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. М., 1982. С. 13-67.

Конончук Н. В. Формирование стиля разрешения жизненных трудностей в условиях неправильного воспитания//Психологический журнал, 1985. Т. 6, № 3 С. 117-122.

Леей В. Нестандартный ребенок (Искусство быть другим. Кн. вторая). М, 1983. С. 58-82.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М., 1983. С. 185-202.

Раншбург Я., Поппер П. Секреты личности. М., 1983. С. 146-154.

Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987. С. 182-190, 201-220.

Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. М., 1988. С. 9-14.

Темы для рефератов, докладов и курсовых работ

1. Психологические проблемы воспитания детей в неполной семье.

2. Психологические проблемы воспитания приемных детей в семье.

3. Особенности работы психолога с родителями учащихся разнего возраста.

4. Освещение психологических проблем на родительских собраниях.

5. Особенности индивидуальной консультативной работы с родителями.

Литература

Анзорг Л. Дети и семейный конфликт//Штольц X. Каким должен быть твой ребенок? Анзорг Л. Дети и семейный конфликт. М., 1987. С. 93-134.

Буянов Н. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. М., 1988.

Варга А. Я., Смехов В. А. Психологическая коррекция взаимоотношений детей и родителей//Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология, 1986, № 4. С. 22-31.

Волкова А. Н., Трапезникова Т. М. Методические приемы диагностики супружеских отношений//Вопросы психологии, 1985, № 5. С. 110-116.

Воспитание детей в неполной семье. М., 1980. С. 5-122, 139-194.

Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. М., 1988.

Кроник А. А., Хорошилова Е. А. Диагностика взаимопонимания в значимых отношениях//Вопросы психологии, 1987, № 1. С. 128-137.

Левкович В. П., Зуськова О. Э. Методика диагностики взаимопонимания в значимых отношениях//Вопросы психологии, 1987, № 1. С. 128-137.

Левкович В. П., Зуськова О. Э. Методика диагностики супружеских отношений//Вопросы психологии, 1987,. № 4. С. 128-134.

Развитие личности ребенка/П. X. Муссен и др. М., 1987. С. 204-209.

Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987. С. 198-206.

Спиваковская А. С. Как быть родителями. М., 1986. С. 73-90.