Введение

При анализе исследований слуха обнаруживается, что, хотя словосочетание "слуховое восприятие" на первый взгляд выглядит вполне естественным, даже самое внешнее рассмотрение работ по этой проблеме показывает неразработанность именно психологических ее аспектов. Несмотря на огромное множество проведенных исследований, вопрос об изучении целостного слухового образа (так как он ставится, например, при изучении зрительного образа) практически не обсуждается. Основная масса работ в психофизике слуха направлена на поиск жестких закономерностей в связях между характеристиками акустического сигнала и некоторыми, якобы независимыми, характеристиками реакции человека. Предполагается, что эти закономерности отражают содержание и структуру слухового образа.

Тенденция к поиску таких закономерностей привела к тому, что в экспериментальных исследованиях слуха использовались, а часто и специально разрабатывались для исследования такие упрощенные сигналы, для которых было бы справедливым допущение об одномерности. При этом часто предполагается и одномерный характер соответствующего психического образа. В результате наиболее распространенным стимульным воздействием в эксперименте по слуху стал тональный сигнал фиксированной длительности.

Справедливости ради следует отметить, что большинство исследователей слуха сознавали ограниченность получаемых в своих работах выводов. Необходимость исследования в рамках подобного ограниченного подхода обосновывалась неразработанностью теоретического и методического аппарата для описания особенностей восприятия человеком звуков, с которыми ему приходится сталкиваться в повседневной жизни.

В настоящем исследовании мы поставили задачу описания и исследования закономерностей слухового восприятия сложного звука. В более развернутой формулировке - это изучение процессов формирования слухового образа при восприятии реальных звуковых объектов, окружающих человека. Сделана попытка также наметить и пути решения этой задачи, которые определяются представлениями о системности психических процессов и о многомерном и многоуровневом характере психического образа. Эти представления обусловили системность не только теоретического анализа, но и структуры экспериментального исследования.

В основу предлагаемого исследовательского подхода положены принципы психофизического анализа изучаемых процессов. Применительно к исследованиям слухового восприятия эти принципы определяются необходимостью анализа взаимосвязи предметного содержания слухового образа и физической структуры воспринимаемого объекта.

Под предметным содержанием или предметностью слухового образа подразумеваются те эталоны, представления о возможном источнике звучания, которые сформировались у слушающего в процессе его жизненного опыта. Следует отметить, что для слухового восприятия понятие предметности слухового образа как "образа предмета" характеризуется значительной размытостью, поскольку может существовать большое количество звучаний, признаки которых не будут однозначно соотнесены с конкретным звуковым объектом. Ясно, что характеристики слухового образа будут зависеть от степени этой "размытости", т. е. от того, насколько точно индивид может соотнести в своем восприятии данное звучание непосредственно с образом его источника. Специфика нашего рассмотрения предполагает важную роль акустической информации об окружающей среде в формировании целостного слухового образа. При этом на первое место выносятся особенности пространственного слуха. Другая особенность анализа процессов формирования слухового образа связана с полимодальным характером восприятия.

Психофизический подход предполагает получение точных физических описаний воспринимаемого объекта (в данном случае - акустического сигнала), т. е. предполагается построение некоторой физической модели этого сигнала. Ясно, что физическое описание сигнала зависит от тех представлений о нем, которые сформировались в естественных науках, в первую очередь - в физике.

Оказалось, что существует множество способов физического описания звука, которые являются тождественными с точки зрения их математического выражения. Иными словами, одни и те же физические явления характеризуются в разных описаниях различными группами параметров. Кроме того, обнаруживается тесное вплетение в физические описания звука целого ряда субъективных психологических параметров.

Если же говорить о натуральных акустических сигналах, составляющих привычное окружение человека, то они описываются или только языком человеческого восприятия, или же для их физического описания в основном используются данные измерений техническими средствами. Причем характеристики этих средств измерения выбираются на основании исходных представлений о характеристиках слухового восприятия.

Таким образом, задача физического описания сложного звука является не настолько простой, как это могло показаться с первого взгляда. Среди множества описаний приходится выбирать такие, в которых система используемых характеристик была бы наиболее Удобной для поиска соответствующей системы характеристик психического образа.

Что касается поиска системы характеристик слухового образа, то пути решения этой задачи связаны с объединением психофизической и вербально-коммуникативной линий исследования. Наличие у испытуемого коммуникативной задачи при восприятии акустического сигнала дает возможность получить данные о содержании слухового образа через вербальные описания этого образа. Комплексный анализ психофизического и вербального материала позволяет выявить границы адекватности получаемых данных характеристикам воздействия.

Таковы главные основания исследовательского подхода, который мы предлагаем применить при изучении слухового восприятия. Этот подход предполагает рассмотрение процессов формирования слухового образа в соответствии с представлениями о функционировании трех основных подсистем системы психики. В рамках таких представлений необходимо, во-первых, изучение когнитивной подсистемы психики; при этом ставится задача специального выделения когнитивной функции слухового восприятия. Во-вторых, требуется одновременное изучение коммуникативной подсистемы психики; для этого необходимо исследовать коммуникативную функцию восприятия. И, в-третьих, наряду с анализом когнитивной и коммуникативной сфер психического должен проводиться также и анализ регулятивной подсистемы психики и роли звука в управлении состоянием и в регуляции поведения и деятельности человека, т. е. регулятивной функции слухового восприятия.

На рассмотрении этих трех основных подсистем психики, выделенных Б. Ф. Ломовым [93, 94, 95], и строится материал предлагаемой книги. В первой главе книги главное внимание уделяется обоснованию необходимости использования сложного сигнала в исследованиях по восприятию. При этом в соответствии с системными представлениями о психических процессах выделяется специфика психофизического подхода к анализу образа сложного сигнала, заключающаяся в необходимости получения соответствия описания "физической модели" сигнала описанию психического образа. Показаны трудности реализации психофизического анализа процессов восприятия сложного сигнала.

Проблемы исследования психического образа сложного сигнала конкретизированы на вопросах изучения восприятия сложного звука (см. главу 2). Проводится анализ-классификация звуковых сигналов, распространенных в опыте человека. При этом разделяется классификация физических моделей звука и классификация звуков как объектов слухового восприятия. Выделяется специальный круг проблем слухового восприятия, возникающих при использовании технических каналов передачи звука.

Анализ когнитивной функции слухового восприятия проводится в третьей главе. Здесь особое внимание уделяется роли пространственной информации в формировании слухового образа. Для рассмотрения особенностей опосредствованного восприятия Сложного звука использовано операциональное понятие вторичного звукового поля. Это поле определяется как пространство акустических сигналов, искусственно создаваемое при помощи технических средств приема-передачи звука. При этом задача создания вторичного поля заключается в формировании слухового образа, адекватного образу, возникающему в условиях восприятия первичного поля. Рассмотрены принципы и особенности формирования вторичного поля сигналов.

Коммуникативная функция слухового восприятия исследуется в четвертой главе книги. Здесь показана роль общения в организации системы психических процессов, а также продемонстрированы возможности использования информации, возникающей в общении, для их изучения. Выделяются особенности коммуникативной функции слухового восприятия, опосредствованного акустической техникой.

Пятая глава направлена на анализ регулятивной функции слухового восприятия. В рамках представлений о неразрывности когнитивной, коммуникативной и регулятивной сфер психического звук рассматривается как регулятор поведения и деятельности человека. Приводятся данные об экспериментальных исследованиях звукового воздействия на состояние человека.

В заключение рассмотрены некоторые перспективы реализации предложенного подхода к анализу проблем слухового восприятия. Показаны направления возможных исследований и практических выходов. В частности, определена возможность новой формулировки требований к разработке средств приема, преобразования и предъявления звуковых сигналов, дана новая трактовка проблемы экспертных оценок при анализе характеристик звучания.

В качестве отдельного направления следует рассматривать формулировку проблемы контроля соотношения характеристик вторичного поля, в котором осуществляется большинство исследований слухового восприятия, и характеристик первичного поля. Определяются основные требования ко вторичному полю в психоакустическом эксперименте. Показаны пределы возможностей удовлетворения этим требованиям на современном этапе технического развития средств приема, преобразования и предъявления сигналов.

Следует специально подчеркнуть, что мы не имели возможности в данном объеме представить материал книги с равной глубиной проработанности по всем его разделам. Некоторые главы или разделы глав оформлены тезисно, с тем чтобы только сохранить основную логику изложения. Это касается в первую очередь раздела, посвященного общим принципам системного подхода. Мы не старались также давать исчерпывающий анализ работ по психоакустике, удовлетворившись указанием на самые крупные, обзорного характера труды в этой области. Наконец, осуществляя классификацию, описание сложного звука, рассматривая особенности его восприятия, мы стремились особое внимание уделить анализу проблем, возникающих при использовании технических средств предъявления и преобразования звука.