§ 3. Оценка эмоциональной устойчивости (ЭУ) через продуктивность и качество кратковременного запоминания

Исследовались 20 здоровых испытуемых. Прослеживалась динамика запоминания нейтральных и эмоциональных слов в исходном (фоновом) состоянии и после эмоционального воздействия того или иного знака.

Анализ результатов показывает, что после предъявления эмоциогенных фотографий в ответах испытуемых четко возрастает количество эмоциональных слов с привнесением новых слов также эмоциональных, не предъявлявшихся для запоминания. Одновременно общий объем воспроизведения слов снижается.

В опытах с положительным эмоциональным воздействием на процесс запоминания слов испытуемые дали особенно четкий прирост запоминания положительных эмоциональных слов и привнесения в воспроизведение новых, также положительных по смыслу. В данной серии не было привнесено ни одного слова с отрицательным эмоциональным смыслом. При воспроизведении слов после положительного эмоционального воздействия "положительных" слов было в 2,6 раза больше, чем "отрицательных". В серии с отрицательным эмоциональным воздействием "отрицательных" слов было в 1,8 раза больше, чем "положительных" (табл. 10 и табл. 11), по данным воспроизведения первой группы слов после интерференции.

Таблица 10. Количество воспроизведенных слов всеми здоровыми испытуемыми в первой и второй сериях опытов

Согласно предложенной методики, испытуемым последовательно предъявлялись три списка слов по 15 слов в каждом (в каждом - 10 "нейтральных" и 5 "эмоциональных" слов), что позволило оценить влияние эмоциональной интерференции на динамику запоминания. После эмоциогенного воздействия продуктивность запоминания эмоциональных слов сначала возрастает, потом начинает падать, возвращаясь к фоновому уровню. Общая продуктивность запоминания в целом несколько снижается, но потом также возвращается к фоновому уровню. Степень изменения продуктивности запоминания под влиянием интерференции характеризует эмоциональную реактивность (ЭР), а быстрота возвращения этого показателя к фоновому уровню - эмоциональную адаптивность (ЭА).

Таблица 11. Правильно воспроизведенные слова в первой и второй сериях опытов (в %)

В зависимости от степени ЭУ все испытуемые были разделены на четыре группы (табл. 12). ЭУ у 60% испытуемых оказались сильной или относительно сильной; ЭУ у 40% - слабой или относительно слабой. При этом оказалось, что у одних испытуемых (7 человек) имеется "общая устойчивость" тга отношению как к положительным, так и к отрицательным воздействиям, у других (9 человек) чивость лишь к раздражителям одного знака и несколько меньшая - к другим. И лишь у небольшой части испытуемых (4 человека) отмечались низкие показатели ЭУ по отношению к эмоциогенным воздействиям обоих знаков.

Таблица 12. Распределение испытуемых по степени эмоциональной устойчивости (в %)

В целом опыты показали, что общий "эмоциональный фон" (фоновый уровень запоминания эмоциональных слов) Под влиянием интерференции изменяется определенным образом, сдвигаясь в сторону либо положительных, либо отрицательных эмоций, что и влияет на характер запоминания последующих слов. Динамика эмоционального реагирования в ответ на эмоциональную интерференцию характеризуется эмоциональной реактивностью и эмоциональной адаптацией, в сумме составляющих эмоциональную устойчивость.

В норме обнаружены различные варианты ЭУ: высокая ЭУ на положительные или на отрицательные эмоциональные воздействия, "генеральная" ЭУ и низкая ЭУ на оба типа воздействий. Полученные данные послужили нормативами для оценки результатов больных с локальными поражениями мозга¹.

¹ (См. подробнее дипломную работу О. В. Государевой (Поповой))