Работа № 2. Исследование порога различения

^* (Испытуемому не читать описание до конца эксперимента.)

Закон Бугера - Вебера (сформулированный в 1860 г. Т. Фехнером) утверждает, что ΔI/I=Const, т. е. впервые различаемое человеком отношение прироста интенсивности раздражителя (ΔI) к исходной интенсивности (I), есть величина постоянная для каждого вида анализатора. Этот постулат послужил Фехнеру отправным пунктом для выведения основного психофизического закона (закона Вебера - Фехнера):

S=kInI/I₀, где

S - величина ощущения в условных единицах,

k - некоторая постоянная величина,

I - интенсивность воздействующего раздражителя в физических единицах,

I₀ - интенсивность, равная нижнему абсолютному порогу данного ощущения в физических единицах.

Сам по себе дифференциальный порог ощущения (различительная ступень), или минимальное отношение ΔI/I, представляет большой интерес как мера различительной чувствительности. Ведь именно эта чувствительность к изменению раздражителя (а не столько абсолютная чувствительность) наиболее ценна в жизни и практической деятельности человека, например в профессии художника, музыканта, дегустатора и др. Причем уровни различительной и абсолютной чувствительности, как правило, не коррелируют между собой.

Последующие исследования дифференциального порога показали, что постоянство "Веберова отношения" имеет место не во всем диапазоне изменения интенсивности раздражителя между абсолютными порогами. В зонах, близких к пороговым, величина дифференциального порога увеличивается, что объясняется отчасти наличием в сенсорной системе некоторой флуктуации возбуждения (по типу определенного уровня самовозбуждения, наложенного на фоновую интенсивность раздражителя). Возможны здесь и сугубо психологические - как бы деятельные - влияния. Например, исследования акустиков показали, что в районе речевого диапазона (по частоте) различительная чувствительность является у человека максимальной.

При измерении порога в данной работе используется метод установки (или метод средней ошибки, по Фехнеру) в его применении к порогу дифференциальному. Суть этого метода состоит в том, что испытуемый сам изменяет интенсивность раздражителя, приравнивая ощущение к заданному. Испытуемому задается раздражитель некоторой эталонной интенсивности ат, к которой он последовательно приравнивает все другие. Далее подсчитывается величина ошибки d каждого ложного приравнивания, которая берется без учета знака:

где a₁, a₂,...a_n - интенсивности, которые испытуемый ошибочно приравнял к эталонной интенсивности a_m.

Затем вычисляется среднее уклонение, или средняя ошибка, величина которого прямо пропорциональна разностному порогу при постоянстве величины эталона a_m (хотя и не дает истинной величины порога в физических единицах):

где n - общее число ошибочных приравниваний к эталону.

Цель работы. Исследование постоянства дифференциального порога ощущений тяжести. Знакомство с одной из модификаций метода установки.

Оборудование. В работе используется набор коробок (или других равновеликих в каждом наборе емкостей) разного веса (см. приложение 2-1), соответственно пронумерованных и составляющих четыре группы по 11 коробок в каждой. Всего 44 разновесных коробки.

Ход работы. Общая группа студентов разбивается на соответствующие экспериментальные группы: испытуемый, экспериментатор, протоколист (см. разд. 3 гл. I).

Работа испытуемым осуществляется последовательно по всем наборам коробок (см. приложение 2-1). В каждом наборе испытуемый берет в одну руку эталон (коробка № 1 любого набора), а в другую - одну за одной все остальные коробки, разложенные экспериментатором в порядке их номеров (направление возрастания интенсивности раздражителей). Испытуемый сравнивает вес эталона с каждой коробкой, перекладывая их с руки на руку, и сообщает, когда он ощутил равновесие коробок. Протоколист вносит это в протокол эксперимента (см. приложение 2-2).

Эксперимент состоит из двух серий: в первой - набор 1 предъявляется в направлении возрастания, набор 2 - в направлении убывания интенсивности, набор 3 - снова возрастание, набор 4 - убывание. Соответствующим образом должны располагаться и коробки. Порядковых номеров коробок испытуемый не видит. Во второй серии, которая также начинается с набора 1, порядок возрастания - убывания обратный (см. приложение 2-2). В остальном серии аналогичны. Между сериями эксперимента испытуемому дается перерыв на 3-5 минут.

Инструкция испытуемому. Перед вами находится набор коробок. Возьмите в руку эту коробку и найдите среди лежащих равные по весу эталону, последовательно перебирая весь набор. Коробки разрешается перекладывать из руки в руку. Номера коробок смотреть не следует: они чисто условны. Работайте внимательно, но не затягивайте процесса взвешивания коробок.

Эту инструкцию можно повторить перед работой с каждым набором.