НОВОСТИ    БИБЛИОТЕКА    ССЫЛКИ
КРАТКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РАЗДЕЛЫ ПСИХОЛОГИИ
КАРТА САЙТА    О САЙТЕ


предыдущая главасодержаниеследующая глава

12-6. Точный метод Фишера

12-6. Точный метод Фишера (в варианте упрощенной четырехпольной таблицы) удобен для сравнения распределений из каких-либо двух качественных градаций.

Положим, даны два распределения, в которых наблюдается неодинаковое количество какого-то общего события или эффекта (наличие ощущения, например, или преобладание по величине некоторого важного значения и т. п.). Применение данного критерия, т. е. проверка значимости различий, заключается в подсчете количества интересующего события в обеих выборках (к1 и к2) ив сопоставлении этих двух величин с помощью четырехпольной таблицы (табл. X приложения).

Пример № 13. В эксперименте по исследованию интермодального переноса (работа № 5 в гл. II) получено, что в одной группе испытуемых (n1=14 чел.) более эффективным оказалось тактильное ознакомление с последующим зрительным узнаванием (8 человек из четырнадцати), тогда как во второй группе (n2=10 чел.) только для троих испытуемых этот вид переноса образа был эффективнее, чем перенос в направлении зрение - осязание. Значимы ли различия этих двух групп испытуемых в части эффективности переноса осязание - зрение? Итак, один и тот же эффект наблюдался в одной группе в восьми случаях из четырнадцати, а в другой - в трех из десяти, т. е.

n1=14, n2=10, K1=8, K2=3

Обращаемся к табл. X приложения, в которой даны те минимальные различия величин K1 и K2 (при соответствующих n1 и n2), при которых эти различия могут считаться статистически значимыми. Величины K1 представлены на основном поле табл. X.

Мы видим, что при n1=14, K1=8 для n2=10 величина K2 должна быть не более 1. В нашем же примере № 13 K2=3, так что представляющаяся предпочтительность переноса осязание - зрение для группы № 1 по сравнению с группой № 2 не является статистически значимой.

По данным табл. X, эта значимость имела бы место в двух крайних случаях: n1=14, K1=8, n2=10, K2=1 или n1=14, K1=11, n2=10, K2=3.

предыдущая главасодержаниеследующая глава











© PSYCHOLOGYLIB.RU, 2001-2021
При копировании материалов проекта обязательно ставить активную ссылку на страницу источник:
http://psychologylib.ru/ 'Библиотека по психологии'

Рейтинг@Mail.ru

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь