НОВОСТИ    БИБЛИОТЕКА    ССЫЛКИ
КРАТКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ РАЗДЕЛЫ ПСИХОЛОГИИ
КАРТА САЙТА    О САЙТЕ


предыдущая главасодержаниеследующая глава

6. Относительная содержательность операций

Объединение операций по их элементам (объекту, субъекту, средствам) затрагивает только операции одного уровня. Введение функциональной соподчиненности как бы надстраивает над первичным уровнем пирамиду иерархической системы. Как отмечалось выше, включение операции в любую систему придает ей определенный смысл, содержание. Однако содержательные связи могут возникать и между различными уровнями одной системы. Особенно отчетливо эта содержательно-генерирующая функция системы наблюдается при сопоставлении некоторой производственной деятельности и того общения между людьми, которое возникает по поводу этой деятельности. В общении первичная деятельность выступает в свернутой, упрощенной форме [13]. И эта форма есть имитация, поскольку в общении деятельность присутствует только своими результатами, организацией, схемой.

Включение в имитационную модель процессов общения меняет качество моделирования. Введением операций общения отображаются отпоитсттия лидерства, конформизма, симпатии и другие, на основе которых удается проследить формирование ценностных ориентации, престижа, социального давления, т. е. понятий, передающих социально-психологическое содержание. Например, межличностная коммуникация может рассматриваться как операция, составляющая основу общения. Однако возможность создания содержательного слоя модели на базе первичных операций не означает, что она обязательно будет реализована. Операции общения могут имитироваться подобно первичным операциям деятельности. Отметим также, что структура операций общения существенно отличается от структуры операций предметной деятельности. Во-первых, операции общения надстроены над предметными (в социальной практике эта связь иногда свертывается). Во-вторых, операции общения имеют иной элементный состав: два (или более) субъекта и средства. Наконец, в общении используются принципиально иные средства, нежели в предметной деятельности.

предыдущая главасодержаниеследующая глава











© Степанова О.Ю., Злыгостев А.С., 2001-2019
При копировании материалов проекта обязательно ставить активную ссылку на страницу источник:
http://psychologylib.ru/ 'Библиотека по психологии'

Рейтинг@Mail.ru