Планы семинарских и практических занятий

1-е занятие (семинарское)

Психологическая служба в системе отечественного народного образования

Вопросы для обсуждения

Основные задачи и направления деятельности психологической службы. Структура психологической службы народного образования. Функции каждого из звеньев этой структуры.

Литература

Бодалев А. А., Ковалев Г. А. За системную организацию школьной психологической службы//Вопросы психологии, 1985, № 2. С. 84-90.

Божович Е. Д. Психологическая служба в структуре педагогического процесса//Вопросы психологии, 1986, № 2. С. 100-103.

Дубровина И. В. Предмет и задачи школьной психологической службы//Вопросы психологии, 1988, № 5. С. 47-54.

Дубровина И. В. Психологическая служба школы. М., 1991.

Дубровина И. В., Прихожан А. М. Положение о школьной психологической службе//Вопросы психологии, - 1985, № 2. С. 77-83.

Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. М., 1988.

Забродин Ю. М. Развитие советской психологии и задачи психологической службы//Психологический журнал, 1984. Т. 5, № 6. С. 3-20.

Кала У. В., Раудик В. В. Психологическая служба в школе. М., 1986.

Научно-практические проблемы школьной психологической службы/Под ред. Ю. К. Бабанского, А. А. Бода-лева, И. В. Дубровиной. М., 1987. Т. I. С. 3-67.

Пожар А., Громы Я. Организация и методическое обеспечение психологических служб в ЧССР//Вестник Московского ун-та. Сер. 14. Психология, 1968, № 2. С. 55-59.

Психологическая служба в СССР: ее задачи, содержание и организация: Круглый стол//Вопросы психологии, 1979, № 2. С. 3-26; № 3. С. 123-128.

Психологическая служба в школе: Круглый стол//Во-просы психологии, 1982, № 3. С. 62-93; № 4. С. 75-103.

Психологическая служба в школе/Под ред. Э.-М. Ю. Верник, X. Й. Лийметса, Ю. Л. Сыэрда. Таллинн, 1983. Т. I. /

Психологическая служба в школе/Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1984. С. 3-29, 116-131.

Рабочая книга школьного психолога/Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1991. 2-е занятие (семинарское)

2-е занятие (семинарское)

Профессиональные и личностные качества детского психолога

Вопросы для обсуждения

Профессиональные умения и профессиональные качества школьного психолога. Требования к личности практического психолога. Единство профессионального и личностного в деятельности практического психолога.

Этика практического детского психолога.

Литература

Василюк Ф. Е. Психология переживания. М., 1984. С. 8-15.

Дубровина И. В. Психологическая служба в школе//Советская педагогика, 1986, № 1.

Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л., 1986. С. 137-151.

Кодекс профессиональной этики психологов Общества психологов ВНР//Вопросы психологии, 1983, № 6. С. 130-133.

Толстых А. В. Морально-этические проблемы психологической практики. М., 1988.

Положение о психологической службе народного образования. М., 1989.

3-е занятие (семинарское)

Структура психологической службы в системе народного образования. Работа практического психолога в разных звеньях службы

Вопросы для обсуждения

Структура психологической службы народного образования. Функции каждого из звеньев службы. Задачи психолога, работающего:

а) в Центре психологической службы; б) в органах управления народного образования (РУНО, ГУНО)? в) в детском учебно-воспитательном учреждении.

Отличие деятельности детского практического психолога, работающего в системе народного образования, от работающего в психологических консультациях.

Литература

Джрназян Л. И. Структура и опыт деятельности школьной психологической службы//Вопросы психологии, 1989, № 4. С. 52-58.

Дубровина И. В. Предмет и задачи школьной психологической службы//Вопросы психологии, 1988, № 5. С. 47-54,

Кала У. В., Раудик В. В. Психологическая служба в школе. М, 1986.

Положение о психологической службе народного образования/Под ред. И. В. Дубровиной. М., 1989.

Чернова О. Л. Организационно-педагогические аспекты деятельности школьной психологической службы рай-она//Психологическая служба в школе. М., 1984. С. 116-131.

Темы для рефератов, докладов и курсовых работ

1. Проблема развития личности в онтогенезе в работах Л. И. Божович "Личность и ее формирование в детском возрасте" (М., 1968); "Этапы формирования личности в онтогенезе" (Вопросы психологии, 1978, № 4; 1979, №№2, 4).

2. Научные основы школьной психологической службы.

3. Соотношение возрастного и индивидуального развития у детей и школьников.

4. Содержание работы психологического центра при районном или городском отделе народного образования.

5. Специфика работы практического психолога в зависимости от типа детского учреждения (детский сад, школа, интернат для детей, лишенных попечения родителей, гимназия, лицей и др.).