6.2. Проблемы слухового восприятия и технический прогресс

Сложные технические устройства становятся неотъемлемой частью нашего мира, и человек начинает зависеть от них повсюду: и в профессиональной деятельности и в быту. При этом среди сигналов, воздействующих на органы чувств человека, резко возрастает доля информации, связанной с функционированием техники. Эта специфическая информация разделяется на два существенно различающихся вида: сигналы, являющиеся побочным продуктом действия технических устройств, и сигналы, возникающие в результате работы техники, назначение которой прямо связано с их продуцированием. В этом плане звуковое воздействие следует выделить особо.

За какие-нибудь последние полвека в человеческом окружении появилось такое количество новых звучаний, отличающихся от тех, с которыми сталкивались наши предки, и так расширился диапазон изменения параметров звука, что правомерно говорить о качественно новой акустической среде человека. Можно было бы предположить, что слуховой опыт современного человека должен стать при этом богаче по сравнению с опытом живущих, скажем, в прошлом веке: ведь звуковое окружение человека теперь гораздо обширнее. Однако, как мы попытались показать в этой работе, имеются полные основания говорить как раз об обратной тенденции, направленной на обеднение слуховых эталонов у живущего в современном мире человека. Связано это с "монополизацией" акустической среды человека звучаниями, сопутствующими техническому прогрессу.

Действительно, значительная часть звуков даже природной среды в настоящее время поступает к человеку в виде сигналов, продуцируемых различными системами звукопередачи. Музыкальные же звуки в подавляющем большинстве (более 90%) прослушиваются через такие системы. Формирование сигналов для звукопередачи сейчас представляет собой мощную индустрию, действующую по своим особым законам [см., например, 104]. Именно в рамках этой индустрии вырабатываются критерии того, каким должно быть звучание, поступающее к потребителю.

Важнейшими звеньями, оказывающими влияние на эти критерии, являются разработчик самой техники (всех элементов канала звукопередачи) и звукорежиссер или специалист, выполняющий аналогичные функции (непосредственного формирования звуковой картины). Потребителю в этой системе звукового воздействия отводится весьма пассивная роль. Таким образом, именно эти два основных звена оказываются ответственными за формирование той предметной акустической среды, которая определяет особенности слухового восприятия, обеспечивающие его предметность и целостность. В этой связи целесообразно остановиться на некоторых выводах, следующих из проведенного анализа.

Рассмотрим звено разработчика звуковой техники. Мы уже говорили, что участие разработчика и изготовителя в формировании конечного продукта использования акустических устройств - слухового образа у слушателя - сводится к установлению ряда норм и ограничений на характеристики продуцированных этими устройствами звучаний. Устанавливаемые нормы определяются двумя группами факторов. Первая связана с техническими и технологическими возможностями современного производства звуковой аппаратуры. Другая группа факторов отражает существующие у разработчика представления о том, как физические характеристики звука (и определяющие их параметры акустического тракта) соотносятся с особенностями восприятия звука человеком.

Что касается возможностей производства техники, то они непрерывно возрастают, и в настоящее время, если абстрагироваться от затрат на производство, можно добиться удовлетворения практически любых заданных требований (учитывая возможности контроля их выполнения современными измерительными процедурами). Представления же разрабочика об особенностях слухового восприятия, как правило, определяются знаниями, почерпнутыми им из традиционных психофизических исследований. Обычно используются данные, показывающие сенсорные возможности человека (в основном - абсолютную и дифференциальную чувствительность в ощущениях тональных звуков). Исходя из этих представлений, задаются нормы и стандарты на параметры акустического тракта: частотный диапазон, неравномерность частотной характеристики, допустимый уровень нелинейных искажений, шумов и т. п.

Первоначально эти нормы корректировались возможностями техники. При этом не учитывалась системная связь между различными характеристиками звука с точки зрения их разной значимости для формирования слухового образа. Со временем значительно расширился диапазон задаваемых параметров, поскольку непрерывно выявлялись все новые, существенные для слуховой системы человека качества звука, которые необходимо было нормировать. Так, например, стали необходимыми такие параметры, как коэффициент комбинационных искажений, время нарастания и т. п. Однако специальной задачи выявления системы значимых для восприятия признаков звучания и измерения их количественных соотношений, обеспечение которых необходимо для адекватного восприятия, не ставилось.

Требование к повышению качества звучания обычно сопровождалось ужесточением существующих норм практически без какого-либо анализа необходимости и целесообразности улучшения того или иного параметра. В результате к настоящему времени в области разработки акустической техники образовалась достаточно замкнутая система, направленная на совершенствование отдельного параметра акустического тракта, если только это позволяют технические возможности. Из поля зрения полностью выпало конечное звено канала звукопередачи - слушатель. Цель разработки в большинстве случаев практически свелась к достижению определенных технических параметров аппаратуры, а не к тому, чтобы она хорошо звучала с точки зрения потребителя.

Вместе с тем на любом производстве акустической техники конечным этапом ее создания является субъективная экспертиза. Однако эта экспертиза дальше констатации предпочтения сравниваемых звучаний различных устройств (часто обладающих одинаковыми техническими данными) обычно не идет.

Подобное положение дел с разработкой аппаратуры указывает на необходимость серьезного пересмотра проблемы субъективной экспертизы. Результаты экспертной оценки должны стать основой для определения тех параметров устройства, которые действительно требуют улучшения, поскольку связанные с ними характеристики звука будут значимыми для восприятия. Только тогда удастся выработать действительно психологические критерии адекватности передаваемого техникой звучания звучанию первичного поля. Как показывает весь ход нашего анализа, в основу экспертных оценок качества звучания должны быть положены условия неискаженной передачи в звучании его предметного содержания и сохранения целостности слухового образа. Существующие работы в области экспертных оценок [127, 221, 282, 323] и предложенные в них методы анализа не вполне удовлетворяют таким условиям. Здесь мы видим еще одно направление дальнейшего исследования.

Рассмотрим другой элемент воздействия на формирование слухового опыта человека в современных условиях - деятельность звукорежиссера. Именно звукорежиссер создает конечный звуковой продукт на основании имеющихся у него звуковых материалов и при помощи предоставленных ему технических возможностей. Другими словами, через посредство звукорежиссера "овеществляются" представления разработчика о значимых для человека признаках звука. Потребителю "доставляется" тот образ звучания, который звукорежиссер смог сформировать исходя из собственного слухового опыта. Это означает, что в эпоху научно-технического прогресса слуховые эталоны массы слушателей становятся унифицированными, зависящими от небольшой группы специалистов, создающих звуковой продукт.

Здесь становится понятной огромная ответственность людей, занятых в индустрии формирования звуков, перед потребителем. Смешение их собственных эталонов ведет к смешению эталонов у массового слушателя, что в конечном итоге приводит к неадекватному представлению человека о внешней среде. Исследования слухового восприятия, проведенные в культурах, менее подверженных влиянию технического прогресса, дают определенные основания для подтверждения этого тезиса [167].

В связи с особой ролью звукорежиссера в формировании слуховой культуры массового слушателя, непременным требованием к профессиональным качествам звукорежиссера является сохранение у него слухового опыта, выработанного в естественной акустической среде человека. С этих позиций должны быть разработаны методы оценки профессиональных качеств звукорежиссера. Другими словами, необходимо обеспечить условия, при которых в формируемом звуке сохранялись бы предметные представления. Таким образом, задача формирования звука в индустрии звукопроизводства тесно связывается с задачей сохранения предметного содержания, передаваемого через опосредствующие каналы звучания. А задача сохранения предметных свойств, как уже говорилось, закономерно сводится к обеспечению условия восприятия формируемых звуков обособленными в пространстве и во времени. Именно с вносимыми техникой искажениями пространственной и временной структуры звучания связываются изменения слухового процесса, затрагивающие когнитивную функцию восприятия.

Наконец, остановимся еще на одном моменте, связанном с распространением звуковой техники. Когда мы говорили о коммуникативной функции слухового восприятия, то применительно к условиям непосредственного слушания имелась в виду прежде всего специфика восприятия, связанная с передачей коммуникативной информации от звукового источника к слушателю. В условиях восприятия звуков, преобразованных техническими устройствами, появляется опосредствующий канал, который может в той или иной степени оказывать влияние на характер передаваемой коммуникативной информации. Это влияние связано с искажениями звука, вызванными техническими ограничениями канала звукопередачи.

Однако главное здесь не в том, что искажается коммуникативная информация, заключенная в передаваемом звуке, а в том, что к ней добавляется некоторая принципиально новая информация. Это, во-первых, фиксированная информация, заключенная разработчиком в технических ограничениях на используемые устройства опосредования, т. е. информация о том, как разработчик понимал допустимые для слушателя пределы искажений звука. Во-вторых, возникает новая информация, связанная с представлением звукорежиссера о характере звучания. Этот вид коммуникативной информации является наиболее существенным, поскольку звукорежиссер оказывается не пассивным, как разработчик, элементом канала звукопередачи, а активно включается, часто непрогнозируемым образом, в структуру звукопроизводства. В этом смысле любые технические устройства преобразования и передачи звука следует рассматривать как каналы коммуникации с внутренними источниками дополнительной информации. Соответственно анализ процессов слухового восприятия звуков, преобразованных опосредствующим каналом, должен осуществляться с учетом роли этой дополнительной коммуникативной информации в формировании слухового образа у слушателя.

Все, что было сказано о коммуникативной функции слухового восприятия звуков, преобразованных техникой, в значительной степени относится и к регулятивной функции. Роль техники в трансформации регулятивных компонентов звукового воздействия чрезвычайно велика. Особое значение здесь приобретает возможность формирования звуковых признаков, отличающихся от привычных для человека в естественной звуковой среде. Кроме того, существует практическая возможность увеличения диапазонов изменения параметров звука или перевод этих параметров в другие по сравнению с естественными условиями количественные значения (например, воспроизведение звука с интенсивностями, невозможными для первичного звучания). Во всех этих случаях звукорежиссер становится активным звеном регулятивного воздействия на слушателя с помощью формируемых звучаний. Таким образом, звуковые каналы можно определять и как некоторые каналы регуляции человеческой деятельности.

Проведенный анализ показал качественное отличие ситуаций слухового восприятия в среде искусственных звуков, созданных современной техникой звукопроизводства, от ситуаций восприятия в естественной звуковой среде. Наиболее существенными звеньями канала звукопередачи, определяющими такое отличие, является разработчик звуковой аппаратуры и звукорежиссер. Именно на эти звенья следует обратить пристальное внимание исследователей слухового восприятия.

В этой связи необходимо специально обсудить проблему экспериментального изучения слухового восприятия.