1. Построить график, отображающий уровень совпадения между собой трех полученных последовательностей расположения качеств (списков) (см. рис. 14).
На этом графике за исходную берется последовательность списка № 1 (кривая I рис. 14). Например, для "идеала" была такая последовательность: 1 - отзывчивость, 2 - жизнерадостность, 3 - настойчивость и т. д. Ось абсцисс - это наименование качеств (в их последовательности списка № 1), ось ординат - место данного качества в списке. Поэтому кривая I на рис. 14 для "идеала" является биссектрисой координатных осей. Для построения кривой II (по списку № 2) находим, что отзывчивость стоит теперь на десятом месте (точка 1, 10), жизнерадостность- на седьмом месте (точка 2, 7), настойчивость - на восьмом (точка 3, 8) и т. д.
Аналогичным образом строится кривая для последовательности списка № 3 (кривая III на рис. 14).
2. Измерить тесноту связи между всеми парами трех последовательностей, вычислив соответствующие коэффициенты ранговой корреляции (см. разд. 10 гл. III) между местами, занимаемыми одним и тем же словом в разных списках: r1,2, r1,3, r2,3
3. Проверить полученные значения коэффициентов корреляции на статистическую значимость (таблица III приложения к гл. III).
4. Провести качественный анализ выводов о наличии (или отсутствии) корреляции, о ее направленности по всем трем коэффициентам в комплексе. Например, слишком высокая положительная корреляция между "идеалом" и "я" (величина r1,2) свидетельствует не столько о благополучии в иерархии данных качеств личности, сколько о повышенной самооценке личности (заниженной критичности): либо "идеал" подстраивается субъектом к "я" (занижается), либо "я" приравнивается к "идеалу" (завышается). Напротив, слишком большое несоответствие между "идеалом" и "я" может свидетельствовать как о заниженной самооценке, так и об определенном несогласии с самим собой (по типу: "... Себе, любимому - чужой я человек" - С. Есенин).
5. В данных самоотчета пояснить свою систему ранжирования качеств личности, высказать отношение к работе в целом и к предложенным словам-качествам, объяснить полученные выше результаты.
Приложение 20-1. Список слов, характеризующих отдельные качества личности для работы № 20