О взаимоотношениях между нейронными и речевыми реакциями (Соколов Е. Н.)

Для того чтобы разобраться во взаимоотношениях между нейронами и речевыми реакциями, нужно представить себе следующее: при обучении речевые реакции строятся таким образом, что к исполнительным механизмам подключается определенный набор детекторов. Я имею в виду простые речевые реакции, отображающие простые свойства сигналов, а именно с ними мы имеем дело. Поэтому речевые реакции, по крайней мере по своей точности, не хуже тех детекторов, которые к ней подключены. В принципе, отдельный детектор является более тонким прибором по детектированию свойств, чем речевая реакция. Следует обратить внимание на то, что в психофизике специально вводится система условных рангов. Здесь речевая реакция не означает ничего другого, как указание на определенный диапазон изменений параметра сигнала. Таковы ранги 1, 2, 3, 4, 5 до 10 и искусственная система называния цветов. Так если мы возьмем весь цветовой треугольник, то слову "розовый" будет соответствовать некоторая область цветов между белым и красным. Вообще говоря, можно представить другие названия цветов, которым будут соответствовать сложные конфигурации областей на цветовом треугольнике. Мы выбираем названия цветов, соответствующие монохроматическим и обозначающие цвета по периметру цветового треугольника, а также белый цвет, лежащий в центре цветового треугольника. Испытуемому разрешают образовывать комбинации из всех соседних названий монохроматических цветов и каждого монохроматического цвета с белым. В зависимости от порядка следования названий обозначаются разные оттенки. Красно-белый означает больший вклад красного. Таким образом, создается возможность указать насыщенность цвета путем использования монохроматического названия на первом или втором месте. Указание на цветовой тон достигается выбором монохроматического названия цвета из числа лежащих по периметру цветового треугольника. Далее исследуется, какими цветовыми сигналами вызывается данное название цвета. Конечно, речевая реакция будет значительно грубее, чем пороговая функция. Она не может быть тоньше потому, что за ней лежат детекторы, подключение которых является условием осуществления речевой реакции. Измерение цвета пороговым методом дает так называемые эллипсы Мак-Адама: те области на цветовом треугольнике, в пределах которых испытуемый не различает оттенки цвета. Предполагается, что эллипсы Мак-Адама соответствуют областям ответов отдельных цветоселективных детекторов в модели.