Работа № 16. Измерение времени реакции

Ранее уже упоминалось, что измерение времени произвольной реакции человека восходит к истокам эксперимента как метода психологии (см. разд. 1 гл. I). Время реакции (ВР), или латентный период (ЛП), это время, проходящее от момента подачи раздражителя до момента начала ответной реакции. Такая задержка обусловлена целым рядом физиологических и психологических факторов; она неустранима и закономерна, т. е. может быть количественно предсказана, исходя из внешних и внутренних условий.

Измерения времени реакции, ведущиеся уже более ста лет, интенсивно продолжаются и в современной психологии. Их практическую и теоретическую значимость трудно переоценить. Так, знание ВР и закономерностей ее изменения необходимо при проектировании всех тех видов деятельности человека, где существует лимит времени, отпускаемый человеку на выполнение определенной операторской деятельности (в авиации и космосе, в современных АСУ, на различных видах транспорта и т. п.). Что касается проблем теоретических, то измерение ВР выступает специфическим и довольно продуктивным методом анализа психической деятельности, уровней ее объективной сложности и саморегуляции. Еще в 1874 г. В. Вундт обратил внимание на произвольные реакции трех классов:

1) простая реакция, когда на предъявление заранее известного сигнала человек реагирует определенным однозначным ответом;

2) реакция различения, при которой однозначный ответ осуществляется лишь на один из нескольких предъявляемых сигналов;

3) реакция выбора, которая состоит в предъявлении нескольких сигналов, на каждый из которых предусмотрен свой вид ответа.

Усложнение реакции ведет к увеличению ВР, так что в конечном счете этот метод удачно применяется и при исследовании процессов мышления (развернутое принятие решения), процессов программирования и прогнозирования человеческих действий.

Цель работы. Измерение времени простой двигательной реакции и реакции различения световых сигналов.

Оборудование. В работе используется экспериментальная установка, состоящая из устройства для подачи световых вспышек белого или красного цвета (с соответствующим переключателем цвета для экспериментатора); электронного миллисекундомера; ключа экспериментатора, которым дается вспышка света с одновременным включением миллисекундомера; ключа испытуемого, нажатие на который останавливает миллисекундомер^*.

^* (Подобная установка описана в книге: Практикум по психологии. Под ред. А. Н. Леонтьева и Ю. Б. Гиппенрейтер. М., 1972.)

Ход работы. Группа студентов разбивается на типовые экспериментальные группы.

Опыт состоит из двух серий: в первой испытуемому предъявляется 15 раз подряд только белая вспышка света, в ответ на которую он нажимает на свой ключ, во второй серии предъявляются попеременно (в случайном порядке) 15 белых и 15 красных вспышек, но испытуемый реагирует только в ответ на белую вспышку.

Каждой подаче сигнала предшествует команда экспериментатора - "Внимание!" Время, проходящее между этой командой и подачей сигнала, необходимо варьировать в пределах 2-5 секунд.

Инструкция испытуемому (серия 1). На стоящем перед вами экране будет после моей команды "Внимание" появляться вспышка белого цвета. Сосредоточенно смотрите на экран и, как только увидите вспышку, быстрее нажимайте на телеграфный ключ. Ваша рука должна все время лежать на этом ключе. Всего будет 15 вспышек.

Инструкция испытуемому (серия № 2). Теперь на экране будут появляться то белые, то красные вспышки. Вы должны нажимать на ключ (также как можно быстрее) только при появлении белой вспышки, а на красную реагировать никак не нужно.