5. Проектирование и формирования деятельности

Новые возможности модификаций появляются в том случае, когда игра рассматривается в качестве средства проектирования и регламентирования деятельности.

Осознание игры партнерами, иначе: рефлексивное замыкание - играет исключительно важную роль в построении общей системы игры. Синтаксический и потреб-ностный аспекты множественности описания создавали впечатление, что истинного описания не существует. Тем самым складывались условия для релятивизма и агностицизма. Коль скоро включался акт осознания, в системе множественного описания появлялась как бы точка отсчета, относительно которой ориентировалась вся система. Воплощенность игры в конкретной сознательной человеческой деятельности (реальной или мыслимой) придает всем параметрам большую точность и однозначность, свойственные всякому искусственному образованию. Именно этой стороне описания - конструктивной, проективной, нормативной - будет посвящен данный раздел.

Когда игра становится нормой и мотивом деятельности, то игровой аспект превращается в собственно описание деятельности. В этом случае можно говорить о многоуров-невости игры, тогда как прежде речь шла о многоуровне-вости игрового аспекта деятельности. В равной степени необходимо различать ситуацию, когда переработка информации составляет функциональное содержание деятельности, и ситуацию, когда переработка информации составляет один из моментов деятельности.

Игра как форма деятельности возникла и получила развитие в силу особого отношения к другим ее формам, отношения идеального отражения. Не затрагивая эпистемологических причин, вызвавших появление игры, отметим главное: игра стала идеальным образом, слепком реальной деятельности. В ходе социального осознания игра становилась нормой, проектом, шаблоном, по которым создавалась деятельность общества. Продолжая аналогию, можно сказать, что с момента возникновения слепок стал давить на оригинал, препятствуя его растеканию и сохраняя его внешний вид.

Влияние социальной нормы на процесс уточнения теоретической модели легко наблюдать, когда мы обращаемся к военным играм. Первые попытки схематизировать боевые действия в понятиях теории игр сопровождались многочисленными оговорками и замечаниями о приближенности, неточности, условности и т. п. Сейчас теория игр стала обязательным средством работы каждого военного стратега, и когда штабные офицеры прогнозируют действия вражеских армий, они имеют больше шансов на точность, поскольку противник применяет такую же схематизацию. В равной степени инженерный психолог, проектируя деятельность военачальника в системе управления войсками как игровую, достигнет лучших чем прежде результатов.

Это взаимодействие копии и оригинала, с одной стороны, снимает некоторую долю множественности описания, с другой - создает новую, что особенно заметно, когда мы переходим к сфере экономики, к производственным отношениям, т. е. к искусственному, созданному культурой миру.

Основным источником множественности описания является расхождение между нормой и ее воплощением в конкретном социальном материале [13]. Другой источник множественности в многообразии и, зачастую, в противоречивости самих норм, что приводит к расхождению в понимании участниками игры степени соответствия между нормой и реализацией. Уместно отметить, что развитие достаточно общей теории игры должно привести к постепенному устранению последнего аспекта множественности.

Укажем еще на одну частную сторону процесса социализации теории: в настоящее время многие понятия социальной психологии, такие, как направленность, спаянность и другие, испытали несомненное влияние теории игр.